Wie jedes Jahr kommen in Münster zur Summer School Menschen aus Schule und Hochschule zusammen um die Potentiale kooperativen Lernens für die Gestaltung von Schule auszuloten.

Prof. Dr. Matthias von Saldern wird mit seinem Impulsvortrag zum Thema Heterogenität und Kooperatives Lernen die anschließende offene Diskussion einleiten, bevor am Freitag Prof. Dr. Franz Wember die Chancen und Grenzen kooperativen Lernens mit den Teilnehmenden reflektiert. Durch begleitende kooperative Workshops und Foren von erfahrenen und reflektierten Praktikern werden wir uns dieses Jahr mehr Raum für den Austausch der Teilnehmenden untereinander geben.

Ziel ist es, Impulse aus der Summer School für den eigenen Unterricht und die eigene Schule mitzunehmen und weiter zu denken. Daher ist es uns in diesem Jahr besonders wichtig, mit den Teilnehmenden in einen konstruktiven Austausch zu geraten, sodass die Teilnehmerzahl an der diesjährigen Summer School begrenzt wird.

Zudem wird es wieder einen Intensivworkshop zur Einführung in das Kooperative Lernen geben.

 

 

 

Wir freuen uns auf Sie
Christine Preuß & Eva Heidemann

 
 
 
 
  • Donnerstag, 25. September 2014 ab 18.00 Uhr

  • Donnerstag, 25. September 2014 15.30 Uhr

    Eine Open – Space Veranstaltung mit Prof. Thurn und Prof. Werning sowie Gästen u.a. aus Hochschule, Schule, Kompetenzteams, Bezirksregierung, MSW und der Lehrerfortbildung Moderation: Dr. Petra Regina Moog

  • Dr. Birgitt Aldermann neu

    • Lehrerin Sek. I/II für die Fächer Biologie, Kunst und Sozialwissenschaften in Köln • Fachleiterin für das Fach Biologie und Kernseminarleiterin am ZfsL Köln, Seminar Gy/Ge • Lehrauftrag an der Universität Köln für die Vor- und Nachbereitung des Orientierungspraktikums • Ausbildung zur Individualpsychologischen Beraterin / Personenorientierte ...

  • Thomas Barsch neu

    Thomas Barsch ist Lehrer an der Regionalen Schule mit Grundschule Rehna für die Fächer Arbeit-Wirtschaft-Technik und Informatik. Als „Green-Trainer für kooperatives Lernen, Lehren und Leiten” mit vielen Moderationen an allen Schularten und in der täglichen Schulpraxis ist er ein langjährig begeisterter Anwender des komplexen Systems „Lernen ...

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